View Report - contestacion de task del 21-05-04

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School: 2004 - AA - COLLECION DE DATOS • Quest 04: COLLECION DE DATOS DE EDIFICIOS - ELECGALAPAGOS • Task 00: PREGUNTAS Y COMETARIOS

updated 6/3/2004 3:41:00 PM by Edwin S.

Report: contestacion de task del 21-05-04

Allan, con respecto a las inquietudes de los datos que se anexan a los baleces, te indico: a) Los chicos van hacer coincidir la hora en que conectaron y desconestaron el Watts Up, con la hora que ellos registran en el balance. b) Se ha puesto este nombre de título porque está en la columna #5 de la tabla del Watts Up y es su correspondiente a la traducción en español, pero podría quedar "Vatios hora" c) Como ejemplo se toman los datos que envió Ron, ya que quiero que los estudiantes incorporen una gráfica en esta hoja, se sacó el consumo por hora como lo utiliza Ron cada 15 minutos y multiplicado este valor por 4. "Solo como referencia para el Gráfico"
Review:
Nacho, Commentarios: a. Los chicos van hacer coincidir la hora en que conectaron y desconestaron el Watts Up, con la hora que ellos registran en el balance. RESONDO EN ESPANOL: Cada alumno debe fijar la misma hora de salida y el tiempo del final. La hora de salida exacta y el tiempo del final no estan importante. Deseo todo el comienzo y termino las épocas para cada estudiante iguales. Esta manera los alumnos pueden comparar su trabajo y aprender juntos. RESPONSE IN ENGLISH: Every student should post the same start time and the end time. The precise start time and end time do not matter. I want all the start and end times for each student the same. This way they can compare their work and learn from each other. b) Se ha puesto este nombre de título porque está en la columna #5 de la tabla del Watts Up y es su correspondiente a la traducción en español, pero podría quedar "Vatios hora." RESPONDO EN ESPANOL: Esta bien. O.k. RESPONSE IN ENGLISH: This is fine. O.K. c) Como ejemplo se toman los datos que envió Ron, ya que quiero que los estudiantes incorporen una gráfica en esta hoja, se sacó el consumo por hora como lo utiliza Ron cada 15 minutos y multiplicado este valor por 4. "Solo como referencia para el Gráfico." RESPONDO IN ESPANOL: Una vez más el sistema del monitor de la energía de los datos conectado con el edificio de EEPG y recogido en el Internet (los datos proporcionados por Ron) no mide demanda. Mide la consumición solamente. Calcula exactamente la demanda basada en la consumición. El metro de los Watts-Up arriba le da datos exactos en los vatios (demanda) y las horas del vatio (consumición). Para este ejercicio, deseamos saber demanda y la consumición. Creo que usted está haciendo la cosa apropiada aquí. ¿Puede usted someter en un informe separado un análisis terminado para mí al cheque? RESPONSE IN ENGLISH: Again, the data energy monitor system connected to the EEPG building and collected on the Internet (the data provided by Ron) does not measure demand. It measures consumption. It accurately calculates demand from consumption data. The Watts-Up meter gives you precise data in watts (demand) and watt hours (consumption). For this exercise, we want to know both demand and consumption. I believe that you are doing the proper thing here. Can you submit in a separate report a completed analysis for me to check?

Allan, con respecto a las inquietudes de los datos que se anexan a los baleces, te indico:

a) Los chicos van hacer coincidir la hora en que conectaron y desconestaron el Watts Up, con la hora que ellos registran en el balance.

b) Se ha puesto este nombre de título porque está en la columna #5 de la tabla del Watts Up y es su correspondiente a la traducción en español, pero podría quedar "Vatios hora"

c) Como ejemplo se toman los datos que envió Ron, ya que quiero que los estudiantes incorporen una gráfica en esta hoja, se sacó el consumo por hora como lo utiliza Ron cada 15 minutos y multiplicado este valor por 4. "Solo como referencia para el Gráfico"

Review:

Nacho,

Commentarios:

a. Los chicos van hacer coincidir la hora en que conectaron y desconestaron el Watts Up, con la hora que ellos registran en el balance.

RESONDO EN ESPANOL: Cada alumno debe fijar la misma hora de salida y el tiempo del final. La hora de salida exacta y el tiempo del final no estan importante. Deseo todo el comienzo y termino las épocas para cada estudiante iguales. Esta manera los alumnos pueden comparar su trabajo y aprender juntos.

RESPONSE IN ENGLISH: Every student should post the same start time and the end time. The precise start time and end time do not matter. I want all the start and end times for each student the same. This way they can compare their work and learn from each other.

b) Se ha puesto este nombre de título porque está en la columna #5 de la tabla del Watts Up y es su correspondiente a la traducción en español, pero podría quedar "Vatios hora."

RESPONDO EN ESPANOL: Esta bien. O.k.

RESPONSE IN ENGLISH: This is fine. O.K.

RESPONDO IN ESPANOL: Una vez más el sistema del monitor de la energía de los datos conectado con el edificio de EEPG y recogido en el Internet (los datos proporcionados por Ron) no mide demanda. Mide la consumición solamente. Calcula exactamente la demanda basada en la consumición. El metro de los Watts-Up arriba le da datos exactos en los vatios (demanda) y las horas del vatio (consumición). Para este ejercicio, deseamos saber demanda y la consumición. Creo que usted está haciendo la cosa apropiada aquí. ¿Puede usted someter en un informe separado un análisis terminado para mí al cheque?

RESPONSE IN ENGLISH: Again, the data energy monitor system connected to the EEPG building and collected on the Internet (the data provided by Ron) does not measure demand. It measures consumption. It accurately calculates demand from consumption data. The Watts-Up meter gives you precise data in watts (demand) and watt hours (consumption). For this exercise, we want to know both demand and consumption. I believe that you are doing the proper thing here. Can you submit in a separate report a completed analysis for me to check?